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青少年科学发声与国学诵读
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主讲老师 李洪涛
授课对象 声音困扰
授课形式 主题讲授+案例研讨+现场演练
课程时间 3天
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产品参数
主讲老师
李洪涛
授课对象
声音困扰
授课形式
主题讲授+案例研讨+现场演练
课程时间
3天
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课程详情

根据教育部国家语委关于《中华经典诵读工程》的实施方案,通过开展经典诵读,书写,讲解等文化实践活动,引导广大青少年更好地熟悉诗词歌赋,亲近中华经典,领悟中华思想,传承中华传统美德,弘扬中华人文精神,坚持以学校为主阵地,以课堂教学和学校活动为主渠道,增加文化自信,语言自信,为学生从小打下中国文化底色,用中国声音传诵中国文化,助力"一带一路"建设,增强国家文化软实力。

学习经典诗词的好处:

1)提高作品理解能力。

2)提高审美能力。

3)扩大知识面。

4)增强记忆力。

5)提高语言表达能力。

6)培养学习兴趣。

7)增强自信心。

8)提高孩子的人格修养。

9)培养孩子的爱国情操。

10)激情表达,增加美好生活幸福感。

诵读亮点

1.参照国培计划内容,融入国学知识,紧扣中小学教材,聘请全国知名教师。建立全国交流、观摩、培训、比赛的平台,促进教师诵读水平和教学效果。

2.请中央人民广播总台播音艺术家或参加全国中小学语文示范诵读库录音的专家讲课。

3.什么是朗诵?

朗诵,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰、响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是无需道具的表演,在任何公共场合展示才艺,感动观众的艺术形式。

1)朗诵是从文学借来语言

2)朗诵是从播音借来发声

3)朗诵是从戏剧借来表演

4)朗诵是从歌唱借来气息

5)朗诵是从戏曲借来韵味

6)朗诵是从舞蹈借来形体

4.怎样学习朗诵?

1)朗诵好要先找好老师

2)朗诵要理解作品

3)朗诵要表达真情实感

4)朗诵要抑扬顿挫

5)朗诵要有画面感、节奏感

6)朗诵要有韵味、韵律

7) 朗诵要彰显表演艺术